Mit dem geplanten „Gesetz zur Stärkung der Bildungsgerechtigkeit und der Demokratiebildung“ hält die NRW-Landesregierung krampfhaft an der Hauptschule fest und bedie

Die AfD will die Schulen in Thüringen von dem "Ideologieprojekt" Inklusion befreien.

Wolfgang Blaschke ist am 2. April 2026 plötzlich verstorben.

Die daten- und evidenzbasierte Entwicklung und Steuerung von Unterricht, Schule und Bildungssystem ist das Heilsversprechen der Bildungspolitik. Sie soll aus der Bildungskrise herausführen.

Am 10.3. haben Christian Möwes, Werner Plack und Dr. Reinhard Stähling die Pädagogik der PRIMUS-Schulen auf der Didacta in Köln vorgestellt. 

Hier der Link zu unserer Petition

Die Kultusministerkonferenz und die Länder wollen die Bildungsverläufe aller Kinder und Jugendlichen daten- und evidenzbasiert in den Blick nehmen.

Zwei Jahre lang hat die Enquetekommission im Auftrag des Landtags von Nordrhein-Westfalen zum Thema „Chancengleichheit in der Bildung“ gearbeitet. Aber demokratische und menschenrechtliche Ansprüche an Bildung löst die Kommission mit ihren Handlungsempfehlungen nicht ein.

Die vorgesehene Änderung des Lehrerausbildungsgesetzes in NRW verspricht Modernisierung und mehr Qualität. Gestärkt wird allerdings nicht der Stellenwert von Inklusion, sondern die Stellung der Sonderpädagogik.

Ohne öffentliche Information und Diskussion wird die Einführung eines bundesweiten Bildungsverlaufsregisters politisch vorbereitet und vorangetrieben. Was bedeutet diese neue Datenstrategie und welchen Mehrwert für Bildung bringt sie?